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最好的教养,是不吼不催也不放任

发布日期:2026-01-04 23:12    点击次数:108

01

吼、催、放任:许多家庭在这三条路之间来回摇摆

你有没有这样的体验:

有时候你吼孩子,吼完又心疼;

有时候你催孩子,催多了又疲惫;

有时候你放任孩子,不吭声,但心里着急得要命。

在吼与不吼之间,你焦灼;

在催与不催之间,你纠结;

在放任与不放任之间,你更无力。

太多人以为:

不吼=纵容,

不催=放弃,

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不放任=只能靠吼和催。

但其实,真正高水平的教养,不是从“声音大小”里长出来的,而是从“内心稳度”里长出来的。

杨校长常说:

“控制是最省力,但最无效的教育方式。”

“控制是最省力,但最无效的教育方式。”

父母吼,是因为没有更好的办法;

父母催,是因为看不到孩子的动力;

父母放任,是因为实在不知道还能怎么做。

但孩子真正需要的,是第四条路——

不吼、不催、也不放任,而是温柔坚定的引领。

不吼、不催、也不放任,而是温柔坚定的引领。

这才是志向教育里最难却最关键的一步。

02

一个曾经“每天吼三次”的妈妈,是怎么做到了“不吼也不放任”

王沛然(化名)妈妈是典型的“火山型妈妈”。

孩子写作业磨蹭,她吼;

考试粗心失分,她吼;

上课走神被老师说,她还是吼。

她说:“我也是被逼的!我不吼他,他哪会动啊!”

她其实不是坏脾气,而是太担心孩子“掉队”。

但越吼,孩子越拖;

越急,孩子越烦;

越管,孩子越不自觉。

有一次,她把孩子吼哭了,转头自己也哭了。

那天,她来找我时,只说了两个字:

“崩溃。”

在深度沟通中,我问她一句话:

“你希望他以后做一个怎样的人?”

她沉默了。

第一次,她意识到自己从没想过这个问题。

她只想让孩子完成作业,却没想过要培养他的人格;

只盯着成绩,却忽略了孩子的情绪;

只关注短期任务,却忘记了长期志向。

觉醒往往在一瞬间。

她开始尝试改变:

第一步:把‘吼’换成‘说’

吼的时候暂停十秒,换成一句:

“我现在有点急,我们一起想个办法。”

第二步:把‘催’换成‘让孩子做选择’

而不是“快写!快点!快一点!”

她改成——

“你想先写数学还是先写语文?你决定。”

第三步:把‘放任’换成‘边界 + 温度’

不是让孩子自己放任自流,而是告诉他:

“游戏可以玩,但我们先把今天的学习任务完成。”

三周后,她惊讶地发现:

孩子不是变乖了,而是变得“愿意自我管理”了。

沛然妈妈说:

“原来孩子不是不听话,是我以前没有给他力量,而是给了太多压力。”

这句话,正是许多家庭的写照。

03

不吼不催的底层逻辑:孩子需要的是边界 + 方向

在志向教育六阶体系中,孩子真正的成长由两条力量驱动:

外在的“边界”和内在的“志向”

① 没边界的孩子,会走偏(放任的后果)

孩子需要规则、节奏、基本要求。

放任只会让孩子越来越迷茫。

② 只有边界没有方向的孩子,会抵触(吼和催的后果)

他看不到自己努力的意义,自然越催越反感。

③ 最好的教养是:边界清晰,方向明亮

边界让孩子“稳”;

方向让孩子“愿意”。

这也是为什么《大学》说:

“知止而后有定,定而后能静,静而后能安。”

“知止而后有定,定而后能静,静而后能安。”

孩子先要“知止”——知道界限;

然后才能“有定”——有方向;

最后才能主动成长。

换句话说:

吼,是因为父母没定;

催,是因为孩子没方向;

不放任,是因为父母内心有力量。

吼,是因为父母没定;

催,是因为孩子没方向;

不放任,是因为父母内心有力量。

04

父母做到这三点,孩子自然会越来越自觉

① 把情绪放轻,把底气放稳

孩子最怕父母的情绪,

但最需要父母的稳定。

你一稳定,他就愿意听;

你一温柔,他就愿意靠近。

② 不控制行为,而是引导内心

问孩子:

“你觉得怎样做更好?” “你最想先完成哪一项?” “你觉得自己能坚持几分钟?”

孩子被尊重的时候,最愿意自觉。

③ 把短期任务变成长期志向

从“赶着写作业”变成:

“你希望成为怎样的人?

今天的小努力,是不是和那个未来有关?”

孩子一旦看到“未来的自己”,

他就不需要被推。

记住——

孩子不是被训出来的,而是被点亮出来的。

孩子不是被训出来的,而是被点亮出来的。

05

好的教养,是父母与孩子一起成长

许多父母在《赢在志向·父母班》后都有同样的感慨:

“我以前以为教养是‘管理孩子’,

现在才知道教养是‘先管理自己的心’。”

当父母内心稳了,声音自然轻了;

当父母懂得引导,孩子自然自觉;

当父母不再焦虑,家庭自然温暖。

最好的教养从来不是吼出来的,

也不是催出来的,

更不是放任出来的。

而是——

在边界里给孩子安全感,

在温柔里给孩子力量,

在方向里给孩子志向。

在边界里给孩子安全感,

在温柔里给孩子力量,

在方向里给孩子志向。

教育的终点不是成绩,

是一个心里亮堂、有方向、有责任的孩子。

愿每个家庭,都能做到不吼、不催、不放任;

愿每个孩子,都能在爱与方向中,稳稳长大。

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发布于:陕西省